"Rick and Morty": análisis de un personaje

Ismael Hinojosa Mejía

Para este breve análisis, nos ocuparemos de la caricatura llamada Rick and Morty, temporada 3, episodio , 4, donde, concretamente, aparece el personaje llamado Rick Sanchez.

En el episodio en cuestión, al personaje se emborracha y asesina a uno de los peores enemigos que existen para después, mientras sigue en estado de ebriedad, crear una especie de juegos de la muerte contra todos los integrantes de los "vindicators" (sus compañeros superhéroes) para, al finalizar la noche, terminar con diarrea en el cuartel general.

Durante el capítulo, Rick expresa su disgusto hacia los personajes, a los que trata de una forma vulgar y muy grosera: la mayoría de sus frases suelen contener como mínimo uno o dos insultos de esta naturaleza. Además, durante la parte final, mientras nuestro protagonista está al final del juego, Rick empieza a contarle lo que piensa de él y cómo se siente, dándonos a entender cómo es Rick desde otro punto de vista. Esto que nos permite afirmar que este personaje sí está bien construido: encaja a la perfección en la figura del antihéroe y es un perfecto patán.

Ismael

Momo: "eres malo para mi vida"

                                                                                                 Ismael Hinojosa Mejia

Este momo se origina en la película  Karate Kid. En cierta escena,  el protagonista va a buscar a su amiga; pero el problema es que los padres de la chica le han prohibido a su hija juntarse con el muchacho. Por ello, ella utiliza dicha frase para ahuyentarlo aunque no quiera que se vaya en realidad. El chiste de este momo es que el nuevo contexto, el cual es tener un amigo que no comparte el mismo gusto por cierta cosa, no se corresponde con la gravedad del  "eres malo para mi vida" en la película, sino que es un asunto sin mucha importancia o hasta gracioso, en este caso la compañía Marvel comics. 

Explicación del meme "Wonka dijo gozenlo"

La frase fue dicha por uno de los personajes de la película Charlie y la fábrica de chocolates en el momento que uno de los chicos ganadores quiere comer algunos dulces. En este caso, el meme da risa por el juego de palabras coma, forma del verbo comer  y coma, signo de puntuación. Por ello, el meme habla sobre una parrillada y utiliza la frase dando a entender que el profesor le dio el permiso de hacerlo. No se siguen las reglas ortográficas.

Momo inventado: "Te invito a desayunar en la noche"

Exiquio Alejandro Gómez Rosselli, 3° "A"

Explicación del momo del portafolio

                                                                                              Ismael Hinojosa Mejía

El momo del portafolio está creado con la plantilla de la caricatura Los padrinos mágicos transmitida por la cadena de Disney XD, utilizando la frase dicha por el padre del protagonista, Timmy Turner, en el capítulo 4 de la primera temporada titulado: padre tiempo. En  este episodio, la frase es utilizada en un contexto en el cual el padre tiene una repisa en un salón en la cual él pondría un trofeo; pero, puesto que no lo tiene, se lamenta diciendo "si tan solo lo tuviera".

El momo se refiere a una situación parecida, solo que, en este caso, nos referimos al portafolio de la materia de Español, el cual muchos alumnos no hacen y, por tanto, no lo tienen al final, cuando se supone lo deberían tener. Se crea así un contexto algo similar, lo que causa que dé risa.  El momo carece de irradiación, ya que solo se entiende dentro de nuestra escuela, sobre todo en la sección secundaria. 

Te invito a desayunar en la noche (meme)

Exiquio Alejandro Gómez Rosselli 3-A

Nos han dejado de tarea inventar un momo que de preferencia sea algo personal, así que decidí hacerlo referente a mi torpeza o timidez al hablar con una chica que me gusta. Escogí como plantilla la frase de una escena de la película El Hombre araña que dice así: ´´Te invito a desayunar en la noche´. Como encabezado que explique la situación he puesto ´´When te encuentras con la chica que te gusta y no sabes qué decirle´´ , dando a entender que, en muchas ocasiones, la timidez o el nerviosismo provoca que se digan expresiones disparatadas o absurdas. 

American Horror Story: el manejo del espacio

Exiquio Alejandro Gómez Rosselli 3-A

En este apartado nos proponemos hacer un breve análisis de un capítulo serie según las perspectivas que usa la investigadora María del Rosario Neira Piñeiro de la Universidad de Oviedo. Ella sostiene que el espacio en los discursos audiovisuales se configura por medio de oposiciones (alto-bajo, negro-blanco) que ayuden al propósito de lo que se desea comunicar.

En este caso hemos escogido la serie American Horror Story creada por Ryan Murphy y Brad Falchuck, temporada 2 Asylum, capítulo No. 4 ´´Yo soy Ana Frank ´´ Parte 1. En el episodio, se cuenta la historia de unos ´´pacientes´´ e incluso de algunas personas que trabajan en Briarcliff Manor, una falsa institución mental ambientada en 1964. En ella, es clara la oposición entre el hecho de permanecer en un espacio pequeño y oscuro, como representación de locura, mientras que estar en un espacio abierto e iluminado representa la cordura. Todos los personajes "cuerdos" gozan de libertades en su movimiento y son presentados en escenas iluminadas, mientras los "dementes", están doblemente recluidos. La salida del manicomio, o al menos el intento de fuga, vendrían a ser el último intento por recuperar tanto el espacio como la razón en un mundo cerrado donde los locos están más cerca de la verdad.

Momo horneado

Mi momo:

Ismael Hinojosa Mejia, 3° "A"

MOMO: " EL TIEMPO SE ACABA, BOB ESPONJA"

    

     
 
                 

     Sandra Yamile Rosales Figueroa, 3°B

El momo se utiliza para que te apures a decirle a tu crush (amor platónico) que te gusta antes que se vaya para siempre de tu vida y nunca jamas lo vuelvas a ver. Se resignifica el hecho de la prisa y, la referencia a una caricatura, le resta seriedad a la situación real.  

Meme inventado

   

                  

              Sandra Yamile Rosales Figueroa

Atypical 

Por: Neithan Josafat López Romero

Club de inglés

Neithan Josafat López Romero

El club de inglés, impartido por la maestra Diana Santiago, tiene por objetivo lograr que los alumnos sean capaces de realizar una conversación de interés común y actual, fluida, sin miedo, ni pánico escénico, es decir, sin ningún tipo de pena.

Está dividido en tres partes, cultura, música y películas. El primer trimestre trabajaran la cultura, por lo cual los alumnos tendrán que investigar sobre naciones como China, México, Estados Unidos y Rusia. Como resultado de las investigaciones, tendrán que construir una propuesta de viaje convincente, que será presentada en una feria al final del trimestre.

Día de muertos en el Instituto Asís

Ismael Hinojosa Mejía y Sofía Sosa López

El día 1° de noviembre en nuestro Instituto tuvimos un evento para celebrar el Día de muertos. Por la mañana, tras el montaje del tradicional altar de muertos por parte de la sección primaria, admiramos un breve performance presentado por los estudiantes de 3° de secundaria. Durante la tarde, aproximadamente a las 5:00 p.m., comenzó la kermés en la que hubo distintas actividades, entre ellas un concurso de catrines y catrinas en el cual el público asistente decidió el ganador, una pasarela de disfraces, venta de comida y registro civil.

Meme de las fichas.

Si no haces las fichas, el profe Miguel no te las mandará a corregir...

Ana Sofía Miranda 3°"B"

Las fichas son tediosas para la mayoría, y les resulta complicado elaborarlas...

Este meme tiene la intención de exponer un dilema cotidiano entre los alumnos de secundaria, a quienes se les dificulta la realización de dichas fichas de estudio. En él se expone que, si haces las fichas, tienes la probabilidad que el profe Miguel te las mande a corregir; en cambio, si no realizas absolutamente nada, no habrá ningún problema con las correcciones, dejando así la decisión al criterio   de cada persona. 

Lo divertido de este meme, es la expresión del señor que indica que no hacerlas es  mejor opción que tener que corregirlas. Se quiere hacer creer que es una opción muy inteligente, aun cuando, en realidad, solo empeoraría las cosas.

HONORES A LA BANDERA DEL MES DE OCTUBRE

Juan Pablo Martín del Campo Martínez y Karla Gabriela Zazueta Bayardo, 2° B.

El pasado 24 de octubre a las 8:30 a.m. se llevaron a cabo los honores a la bandera, donde alumnos de todas las secciones brindarle una parte de su tiempo a honrar los símbolos patrios.

Concluidos los honores, dio inicio el festival en el cual se mencionaron las efemérides del mes, los jóvenes de Preparatoria realizaron una obra donde se representaba el día en que las mujeres mexicanas exigieron justicia y lograron que se les concediera el voto.

Después los alumnos de 2° de secundaria expusieron frente al público algunas de los organismos que integran la ONU, tema del que también se ocupó la sección primaria. Los alumnos de preescolar, por su parte, hicieron una representación alusiva al descubrimiento de América.  Este evento concluyó cerca de las 9:30 a.m., hora en que los alumnos regresaron a sus respectivos deberes.